Näin saat lapsesi tekemään yhteistyötä kanssasi

Ei ole helppoa saada lapsen huomiota, antaa hänelle ohjeita tai varmistaa, että hän kiinnittää huomiota sinuun. Tässä artikkelissa annamme sinulle neljä hyödyllistä ohjetta.
Näin saat lapsesi tekemään yhteistyötä kanssasi
Elena Sanz

Kirjoittanut ja tarkastanut psykologi Elena Sanz.

Viimeisin päivitys: 02 tammikuuta, 2023

Jokaiselle vanhemmalle on joskus tuntunut vaikealta yrittää saada lapsensa huomio, varsinkin kun he kilpailevat elektronisen laitteen näytön kanssa. Usein heidän on toistettava sama viesti useita kertoja tai aloitettava keskustelu lapsensa kanssa epämiellyttävin ehdoin.

“Kaikki olisi niin paljon helpompaa, jos he kuuntelisivat minua ja tekisivät mitä pyydän ensimmäisellä kerralla, mutta näyttää siltä, että he ymmärtävät vasta, kun korotan ääntäni tai uhkailen heitä.” Oletko koskaan ajatellut näin? Jos olet, saatat olla kiinnostunut vinkeistämme, joilla saat lapsesi tekemään yhteistyötä kanssasi ilman, että sinun tarvitsee menettää malttisi.

Tällaiset vaikeudet johtuvat usein siitä, että lapsen mielen toimintaa ei ymmärretä. Vanhempana voit asettaa odotuksia, jotka voivat olla epärealistisia. Et ehkä tiedä, mitä strategioita käyttää. Tämä tekee vuorovaikutuksesta turhauttavaa molemmille osapuolille ja jatkuvat valtataistelut voivat puhjeta. Onneksi vaihtoehtoja on olemassa.

Saat lapsesi tekemään yhteistyötä kanssasi kun olet empaattinen.
Jotta saat lapsesi tekemään yhteistyötä kanssasi, hänen on pohdittava ja tehtävä omat johtopäätöksensä.

Mitä tarvitaan, jotta saat lapsesi tekemään yhteistyötä

Saada lapsi kuuntelemaan sinua, kiinnittämään huomiota ohjeisiisi ja tekemään yhteistyötä kanssasi ei ole nopea prosessi. Sinun on luotava vankka suhde hänen kanssaan ja luotava terve ja positiivinen dynamiikka, joka saa hänet kehittämään positiivisen asenteen.

Kun haluat kysyä jotain lapseltasi tai korjata hänen käyttäytymistään, sinun on varmistettava, että seuraavat asiat ovat läsnä:

1. Yhteys

Kun kommunikoit lapsesi kanssa, sinun on otettava häneen yhteyttä, ei vain antaa hänelle käskyjä. Hänen tulee tuntea olonsa turvalliseksi tilanteessa ja kanssasi. Jos huudat ja uhkaat häntä, se synnyttää hänen kehoonsa valppaustilan, joka estää teitä muodostamasta yhteyttä ja vaikeuttaa kaikkea oppimista.

Olemme kaikki halukkaampia kuuntelemaan ihmistä, jonka tiedämme rakastavan meitä ja haluavan meille parasta, kuin ihmistä, joka kohtelee meitä ankarasti ja epäkunnioittavasti. Sama pätee lasten kohdalla. Tästä syystä sinun tulee käsitellä häntä rauhallisesti ja empatialla.

Lisäksi sinun on vahvistettava lapsesi tunteet. Ennen kuin alat korjata hänen käyttäytymistään, näytä hänelle, että ymmärrät miksi hän käyttäytyy niin kuin käyttäytyy. Kerro hänelle esimerkiksi, että “Tiedän, että sinusta on hauskaa pelata jalkapalloa sisällä kotona”.

2. Heijastus

Seuraavaksi sinun on annettava lapsesi tehdä johtopäätökset, jotka haluat välittää hänelle. Sen sijaan, että antaisit hänelle luennon (joka ei todellakaan uppoa), saa hänet ajattelemaan itse. Sano esimerkiksi: “Mitä voi tapahtua, jos pelaat jalkapalloa olohuoneessa? Onko se mielestäsi turvallista?”.

Pyydä häntä etsimään ratkaisuja. Yleensä estät häntä tekemästä sitä, mitä hän tekee, mutta et tarjoa vaihtoehtoja. Ottamalla hänet mukaan vaihtoehtojen etsimiseen kannustat häntä osallistumaan ratkaisuun. Sano esimerkiksi, että “Missä luulet voivasi pelata palloa rikkomatta mitään?” tai “Mitä muita pelejä voimme pelata täällä kotona, jotka ovat turvallisia?”.

3. Lujuus

Rakkaudella ja kunnioituksella kasvattaminen ei tarkoita sallivuutta tai heikkoutta. Se ei myöskään tarkoita periksi antamista. Rajat ovat välttämättömiä ja sinun on osattava luoda ja ylläpitää niitä. Edellisen esimerkin mukaisesti sinun on siis pysyttävä lujana säännössäsi, jonka mukaan pallopelit eivät ole sallittuja olohuoneessa, vaikka lapsesi ei aluksi tekisi yhteistyötä.

Jos annat rajan ylittyä, lapsesi hämmentyy ja menetät auktoriteettisi. Pysyminen lujana ei tarkoita huutamista, malttinsa menettämistä tai vihastumista. Se tarkoittaa yksinkertaisesti sitä, että et muuta määrittämiäsi sääntöjä. Ymmärrät lapsesi turhautumisen, mutta näytät tietä.

4. Toisto

Lopuksi sinun on pidettävä mielessä, että kaikki oppiminen vaatii toistoa. Tämä toimii useilla tavoilla. Toisaalta saatat joutua toistamaan sääntöä useita kertoja, ennen kuin lapsesi hyväksyy sen. Itse asiassa on täysin luonnollista, että hän on aluksi vastahakoinen ja turhautunut. Hän saattaa jopa itkeä tai yrittää muuttaa mielesi.

Tärkeämpää on säilyttää tämä dynamiikka ja toistaa se jokapäiväisen elämän eri tilanteissa. Tavoitteena on, että yhteys-heijastus-lujuus -prosessi muodostuu molemmille tottumukseksi ja että se on entistä helpompi toteuttaa. Tästä syystä sinun on sinniteltävä ja hyödynnettävä kaikki tilaisuudet vahvistaaksesi näitä ohjeita.

Isä puhuu pojalleen.
Jotta lapsi saadaan yhteistyöhön, toisto on välttämätöntä.

Lapsen saaminen yhteistyöhön edistää hänen itsenäisyyttään

Lapsen saaminen yhteistyöhön on äärimmäisen erilaista kuin lapsen saaminen tottelemaan. Tässä artikkelissa kuvaamamme prosessi (vaikka se saattaa vaatia aikaa ja sitoutumista ja olla hankala toteuttaa) todella antaa kriittistä oppimista ja taitoja lapsellesi.

Ensinnäkin, se saa hänet tuntemaan olonsa arvostetuksi ja vahvistetuksi . Tämä edistää hyvää itsetuntoa ja tunteiden hallintaa. Toiseksi, se rohkaisee häntä pohtimaan, ymmärtämään rajojen syitä ja kyseenalaistamaan käyttäytymistään. Tämä on paljon hyödyllisempää, koska sen avulla lapsesi voi oppia säätelemään itseään ilman, että sinun tarvitsee jatkuvasti korjata häntä.

Kolmanneksi, se suosii tervettä suhdetta teidän välillänne. Tämä estää riitoja esiintymästä kotona päivittäin. Varmista siis, että sisällytät yllä olevat elementit vuorovaikutukseen lapsesi kanssa, niin näet pian, kuinka hän alkaa tehdä yhteistyötä kanssasi.

Tämä saattaa kiinnostaa sinua...
Kasvata lapsesi huutamatta: kasvata heitä vastuuntuntoisesti ja sydämellä
Mielen Ihmeet
Lue se täällä Mielen Ihmeet
Kasvata lapsesi huutamatta: kasvata heitä vastuuntuntoisesti ja sydämellä

Jos olet vanhempi tai kasvattaja, lasten kasvattaminen ilman huutamista on parasta. Huutaminen ei vie viestiäsi perille, eikä se ole terveellistä l...



  • Arnal, L. H., Flinker, A., Kleinschmidt, A., Giraud, A. L., & Poeppel, D. (2015). Human screams occupy a privileged niche in the communication soundscape. Current Biology25(15), 2051-2056.
  • Nelsen, J., Foster, S., & Raphael, A. (2011). Positive discipline for children with special needs: Raising and teaching all children to become resilient, responsible, and respectful. Harmony.

Mielen Ihmeet -sivuston sisältö on laadittu ainoastaan informatiivisiin ja opetustarkoituksiin. Se ei korvaa ammattilaisen diagnoosia, neuvoja tai hoitoa. Askarruttavissa asioissa on parasta kääntyä luotetun ammattilaisen puoleen.