Piikkisian ensimmäinen koulupäivä on tarina empatiasta ja ystävyydestä

Piikkisian ensimmäinen koulupäivä on fantastinen lyhytelokuva, joka käsittelee tärkeitä arvoja, kuten empatiaa ja ystävyyttä, sekä koulussa että kotona.
Piikkisian ensimmäinen koulupäivä on tarina empatiasta ja ystävyydestä
Gema Sánchez Cuevas

Tarkistanut ja hyväksynyt: psykologi Gema Sánchez Cuevas.

Viimeisin päivitys: 21 joulukuuta, 2022

Yksi tapa työskennellä arvokasvatuksen parissa on erilaiset lyhytelokuvat. Nämä helposti seurattavat tarinat kiehtovine hahmoineen kiinnittävät yleensä perheen pienten huomion. Tässä tapauksessa lyhytelokuva, josta haluamme kertoa, on nimeltään Porcupine’s First Day at School (“Piikkisian ensimmäinen koulupäivä”).

Kaikki lapset pystyvät samaistumaan pieneen piikkisikaan. Loppujen lopuksi kaikki ovat kokeneet ensimmäisen koulupäivän hermoilun, kun haluamme saada uusia ystäviä. Tämän lyhytelokuvan päähenkilössä on kuitenkin jotain erityistä, joka asettaa sen tielle monia esteitä: piikit. Katsotaanpa sen tarinaa.

Piikkisika, joka pitää piikeillään muut loitolla

Elokuva alkaa, kun piikkisika kävelee luokkaan ensimmäistä kertaa. Luokassa on monenlaisia eläimiä: oravia, aaseja, kettuja jne. Se tervehtii niitä innostuneesti ja suuntaa pulpettinsa luo. Piikit eivät tee siitä helppoa. Se kompastelee luokkahuoneessa ja tiputtaa samalla luokkatovereidensa kirjat ja kynät. Kaikki katsovat sitä. Ne ovat innoissaan, mutta myös hieman peloissaan.

Kun koulupäivä päättyy ja piikkisika menee koulubussiin, tilanne ei parane. Kukaan luokkatovereista ei halua istua sen kanssa, koska ne pelkäävät, että piikit vahingoittavat niitä. Seuraavana päivänä luokkatoverit kannustavat piikkisikaa pelaamaan jalkapalloa, mutta se pistää palloa piikillään. Tämä saa sen tuntemaan olonsa äärimmäisen yksinäiseksi ja ulkopuoliseksi. Koska vaikka kaikki ovat todella ystävällisiä, piikkisika tietää, että se voisi vahingossa satuttaa niitä.

Jouluna se huomaa, että muut puhuvat siitä ja sitten kaikki lähtevät luokasta ilman piikkisikaa. Siitä tuntuu vieläkin surullisemmalta. Se ei tiedä, että luokkatoverit ovat menneet hakemaan sille lahjaa.

Lahja on laatikollinen vaahtomuovipaloja, jotka se voi laittaa piikkeihinsä. Kaikki halaavat sitä ja pieni piikkisika on kiitollinen ja onnellinen. Sen piikit eivät enää ole ongelma.

Empatiaa ja ystävyyttä

Piikkisian ensimmäinen koulupäivä on erittäin mielenkiintoinen katsottava lasten kanssa. Piikkisian luokkatoverit eivät halveksi sitä, eivät jätä sitä huomiotta eivätkä jätä sitä ulkopuolelle. Ne ovat melko peloissaan, koska ne tietävät että sen piikit voivat vahingoittaa niitä, mutta samalla ne tietävät, että piikkisika ei halua kenenkään vahingoittuvan.

Mitä koulutoverit sitten tekevät? Ne tuntevat empatiaa piikkisikaa kohtaan. Ne ymmärtävät, että jokainen on erilainen, ja niiden on löydettävä ratkaisu, jotta piikkisika lakkaa tuntemasta oloaan yksinäiseksi ja eristäytyneeksi. Ne tekevät kauniin eleen antamalla sille vaahtomuovipaloja, ja sitten kaikki pääsevät halaamaan sitä. Tämä on loistava esimerkki ystävyydestä ja toisten hyväksymisestä ja auttamisesta.

“Todellinen ystävä on se, joka astuu sisään, kun muu maailma kävelee ulos.”

-Walter Winchell-

Kohtaus lyhytelokuvasta Piikkisian ensimmäinen koulupäivä.

Kuinka työskennellä elokuvan parissa luokkahuoneessa

Jos haluat käyttää tätä lyhytelokuvaa luokkahuoneessa, se voi kannustaa oppilaita korostamaan arvoja, joista he ovat tulleet tietoisiksi. Ystävyys ja empatia ovat kaksi arvoa, mutta niitä on enemmän. Esimerkiksi kunnioitus, suvaitsevaisuus, toisen hyväksyminen ja kaikkien integroiminen ryhmään. Lapset voisivat selittää itse, miten he ymmärtävät nämä arvot ja antaa esimerkkejä.

Lisäksi, jotta he ovat tietoisia siitä, mitä ei saa tehdä, he voivat antaa esimerkkejä siitä, millainen olisi vaihtoehtoinen tilanne. He ovat varmasti todistaneet kiusaamista jonkun lapsen erilaisuuden vuoksi, tai siitä ollaan ainakin puhuttu koulussa. Tämä lyhytelokuva on loistava resurssi saada lapset ymmärtämään, että kiusaaminen ei ole oikein, eikä synnytä mitään positiivisia tunteita kenessäkään.

Lisäksi lapset voivat pohtia vastaavia todellisia tilanteita, joita he ovat kohdanneet, ja vastata kysymyksiin, kuten “Kuinka luokkatoverit reagoivat? ” tai ” Auttoivatko he sinua jotenkin?” . Näitä asioita voidaan pohdiskella joko kotona tai koulussa.

Piikkisian ensimmäinen koulupäivä on äärimmäisen arvokas resurssi lapsille, kun he oppivat olemaan tekemisissä ikätoverien kanssa, ymmärtävät ystävyyden arvon, kunnioittavat toisten eroja ja eivät sulje ketään pois ryhmästään. Elokuvasta voi olla apua jopa joillekin aikuisille, jotka ovat unohtaneet nämä arvot.


Kaikki lainatut lähteet tarkistettiin perusteellisesti tiimimme toimesta varmistaaksemme niiden laadun, luotettavuuden, ajantasaisuuden ja pätevyyden. Tämän artikkelin bibliografia katsottiin luotettavaksi ja akateemisesti tai tieteellisesti tarkaksi.


  • Alonso, J. M. (2004). La educación en valores en la institución escolar: planeación-programación. Plaza y Valdes.
  • Cortina, A., Gray, J., María, J., Trías, E., & Vargas, M. (2002). Educación y los valores. Biblioteca.
  • Parra Ortiz, J. M. (2003). La educación en valores y su práctica en el aula.

Tämä teksti on tarkoitettu vain tiedoksi eikä se korvaa ammattilaisen konsultaatiota. Jos sinulla on kysyttävää, konsultoi asiantuntijaasi.